速読という部分最適化
Thursday, December 11th, 2008
速読術は過大評価されているし、誇大宣伝されている。速読術がたいして役立たない状況もある。専門領域の教科書を読むといったような、本格的な学習だ。学習においては、速読という単一工程ではなく、学習プロセス全体の最適化を考えなければいけない。
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Thursday, December 11th, 2008
速読術は過大評価されているし、誇大宣伝されている。速読術がたいして役立たない状況もある。専門領域の教科書を読むといったような、本格的な学習だ。学習においては、速読という単一工程ではなく、学習プロセス全体の最適化を考えなければいけない。
保守的教育観
Sunday, November 23rd, 2008
そもそも「教育」とは何か。親・大人が子に「与える」ものだ。「教育」は典型的にパターナリズムの発想であり、リバタリアンの私には受け入れられない。もっと学習者の自主性を重んじた、能動的学習をサポートするプラットフォームが必要だ。将来の我が子にとっては。
子供に勉強しろというならば
Saturday, November 8th, 2008
「学生のうちに、もっと勉強しておけば良かった」という大人は多い。それは、真剣に事（仕事）に向き合うからこそ出てくる言葉だ。理想の実現に実力の不足を感じたときに「もっと勉強しておけば良かった」という心情が生まれるのだ。
